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          甘肃教师资格考试

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          2018下半年小学数学教师资格证面试试题(精。┑谌

          甘肃中公教育 2019-01-08 15:28:25 中公微信公众号在线咨询

          2018下半年教师资格证面试时间为2019年1月5日-6日,根据中公教师考试交流群的学员回顾,为方便广大教师资格面试考生考试,特此整理2018下半年教师资格证面试试题及解析(精。,望各位考生及时查看。

          小学数学《平均分》

          一、考题回顾

          二、考题解析

          【教学过程】

          (一)导入新课

          用课件展示分糖的场景:这些小朋友在分糖果的时候出现了一点小麻烦,我们来帮帮他们可以吗?“把6块糖果分成3份,分一分”。让学生拿出学具6个圆片代替糖果动手分一分,分完以后小组内交流分的方法,看哪个小组的分法多。怎么分最公平。引出课题平均分。

          (二)探究新知

          1.认识平均分

          (1)学生活动教师巡视;疃笕嘟涣鞣值姆椒。(小组成员上展台前演示本组分的方法)

          预设1:1,1,4

          预设2:1,2,3

          预设3:2,2,2

          (2)这三种分法,你喜欢哪种分法?为什么?

          让学生自由说,引发对“平均分”的关注。

          师:像这样每份分得同样多,叫做平均分。(板书知识点)你能用自己的话来说一说什么叫平均分吗?

          2.平均分方法

          师:我们刚把6块糖果平均分成了3份,每份分得了2块。如果把18个橘子平均分成6份,每份能分到几个呢?请同学们用小棒代替橘子帮他们分一分。

          用小棒代表橘子,小组讨论,分一分。

          (1)讨论分配方案。突出分橘子时“应该每份同样多”。

          (2)学生动手实践,分一分。(老师巡视参与活动)

          (3)小组选代表到台前展示分橘子的方法。

          (4)教师用课件一一演示三种分橘子的方法。强调三种分法不同,但结果是一样的。

          (三)巩固

          1.课件3个3个地出示胡萝卜图,3个一份,一共5份。出示问题:一共有( )个胡萝卜,每( )个一份,平均分成了( )份。

          2.把10盒酸奶平均分成2份,每份( )盒。

          (四)课堂小结

          教师组织学生小结,让学生用自己的话说一说学习本节课的内容,要注意什么?

          【板书设计】

          平均分

          每份分的同样多,叫平均分。

          【答辩题目解析】

          1.你是怎么理解平均分的,你觉得你的之处在哪?

          【参考答案】

          平均分就是每份分的同样多。在课堂上我是创设了贴近学生生活实际的分糖果情境,并放手让学生试着分一分,说一说,这样可以让学生对比比较清楚地认识平均分的含义。分的时候要引导学生得到课本中展示的三种分糖果的结果,杜绝学生受思维定势的影响,直接分成同样多的三份。为避免这样的情况出现,教师可以安排小组合作活动,比一比哪组分糖果的方法多。

          2.本节课你是如何讲解“平均分”的概念的?

          【参考答案】

          教学时我采用引导学生进行直观描述的教学方法,准备好生活中常见的相同的小物品,让学生分组在课堂上展开活动,注重学生对平均分的感受和体验。

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